Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Kreatywność i bunt: dlaczego idą ręka w rękę

Kreatywność i bunt: dlaczego idą ręka w rękę

Badania nad kreatywnymi ludźmi konsekwentnie pokazały, że kreatywność wiąże się z otwartością na nowe pomysły, podejmowaniem ryzyka i wewnętrznym ukierunkowaniem. Czy te cechy stawiają kreatywnych ludzi w sprzeczności z kulturą i ludźmi wokół nich? Czasem odpowiedź brzmi "tak", a czasem "nie".

Powiedzmy na przykład, że Jeremy jest kreatywnym dzieckiem, które występuje Poniżej średniej w szkole. Może być postrzegany jako biedny uczeń przez nauczycieli i rodziców za "marzenia na jawie" i kiepskie Sprawdziany na obiektywnych testach. Jego ukryte umiejętności jako prawomózgowca mogą być niedoceniane i niedorozwinięte.

Albo rozważmy przypadek Alycii, nauczycielki z liceum, która pracuje w ciasnym środowisku. Chętnie próbuje nowych technik nauczania, ale odkrywa, że jej koledzy są tradycyjni w swoim podejściu, a nawet wrogo nastawieni do jej pomysłów. Co ona może zrobić?

Nie ma wątpliwości, że kreatywni ludzie będą walczyć w środowiskach, które są zbyt zorganizowane i będą czuć się sfrustrowani zadaniami, które nie są wyzwaniem. Pomaga to wyjaśnić, dlaczego kreatywne dzieci często mają problemy w szkole, ich umysły prawomózgowe błąkają się, podczas gdy nauczyciele lewomózgowi próbują zmusić je do zapamiętania informacji, które te twórcze dzieci instynktownie postrzegają jako nieistotne lub trywialne dla zrozumienia "dużego obrazu" w życiu.

Sytuacja kreatywnych ludzi często pogarsza się, gdy wchodzą oni do pracy. Jeśli nie wybrali starannie swojego zawodu, mogą skończyć w pracy, która nie jest dobrze dopasowana do ich szczególnych talentów i darów. Niestety, mogą się o tym dowiedzieć w trudny sposób będąc znudzonymi i sfrustrowanymi w pracy.


Ale sama praca może nie być problemem. Może to być również środowisko społeczne w miejscu pracy. Każde miejsce pracy ma własną osobowość, która organicznie ewoluuje i zmienia się w czasie. Niektóre miejsca pracy cenią sobie nowe pomysły i podejmowanie ryzyka, środowisko, które będzie bardzo stymulujące dla kreatywnego, podejmującego ryzyko. Inne Środowiska są sztywne i tradycyjne, co będzie frustrujące i może prowadzić do konfliktu i niezadowolenia.

Psychologowie społeczni zauważyli, że niektóre grupy pracy cierpią na myślenie grupowe, co jest tendencją niektórych grup do odczuwania wyższości nad innymi i bagatelizowania wszelkich dowodów na coś przeciwnego. Grupy te cenią sobie zgodność i sprzeciwiają się nowym ideom. Innowator poczuje się odizolowany i odrzucony przez współpracowników, którzy wspierają tego typu środowisko.

Ci współpracownicy często przyjmują niewypowiedziany Kodeks dotyczący ludzi, którzy są inni lub wyróżniają się z tłumu. Wysyłają jawne i ukryte wiadomości o odrzuceniu do twórczego współpracownika, który proponuje nowe pomysły. Sygnały te polegają na ignorowaniu komentarzy danej osoby lub przedstawianiu powierzchownych, pustych pochwał lub gorszych kar, takich jak groźby i wyśmiewanie za proponowanie idei zagrażających postrzeganej integralności grupy.

Wielu ludzi w pracy czuje się komfortowo ze swoimi codziennymi rutynami i z czasem bronią tych rutyn jako czegoś podobnego do świętości. Tacy ludzie często kłaniają się czasowemu wyrażeniu: "jeśli nie jest zepsuty, nie naprawiaj go", ale za bardzo stosują taką postawę i nic nie jest dla nich tak naprawdę "zepsute", a sugerowanie, że jest inaczej, stanowi zagrożenie dla komfortu ich pracy. Ludzie ci mogą w jadowity sposób reagować na kreatywnych i ryzykownych współpracowników, którzy zagrażają ich "strefie komfortu", proponując nowe sposoby działania.

Wszystko to sugeruje, że kreatywni ludzie często będą w sprzeczności z ludźmi wokół nich i sfrustrowani przez środowisko pracy i struktury organizacyjne, które są sztywne i nieugięte. Wynika to częściowo z faktu, że kreatywni ludzie są przyciągani do nowości, nowych pomysłów i sposobów działania, a ich twórcze umysły często tworzą alternatywy dla przyjętych praktyk.

Nagromadzone skutki tych frustracji w szkole, w pracy, czy w jakimkolwiek innym otoczeniu, mogą prowadzić niektórych kreatywnych ludzi do przyjęcia buntowniczej postawy w odniesieniu do Zasad i autorytetu. Gdy tak się dzieje, rezultatem może być frustracja i konflikt na wszystkich stronach, gdzie spirala w dół wynika z konfliktu interpersonalnego i niezgody. Ta frustracja może prowadzić do zmiany kariery zawodowej lub postępowania dyscyplinarnego w miejscu pracy, co jest niefortunnym produktem ubocznym nieskutecznej integracji kreatywnych ludzi ze środowiskiem pracy.

Tych negatywnych przejawów buntu można uniknąć tylko wtedy, gdy organizacje i jednostki uświadamiają sobie dynamikę interpersonalną, która odróżnia od siebie różne typy osobowości. Jednym ze sposobów na to, co jest dziś popularne, jest wzięcie przez współpracowników inwentaryzacji osobowości Myersa-Briggsa i omówienie wyników ze sobą. Podczas gdy test ten nie musi być rygorystyczny pod względem przyjętych statystycznych miar wiarygodności lub ważności, służy on większemu celowi, jakim jest otwarcie drzwi do dyskusji interpersonalnych stylów reakcji i wzajemnego szacunku dla tych różnic.

Różnorodność w miejscu pracy jest zazwyczaj definiowana w kategoriach socjologicznych poprzez umieszczanie ludzi w czarno-białych kategoriach, na przykład płci, rasy i wieku. Tymczasem Inne ważne różnice osobowościowe i interpersonalne, takie jak kreatywność, rzadko otrzymują taką samą ilość uwagi. A przecież wymiar kreatywności jest jednym z najważniejszych, ponieważ kreatywność i podejmowanie ryzyka są kluczowymi cechami organizacyjnego zdrowia i przetrwania.

Aby uniknąć pułapek ślepego buntu i otwartego konfliktu, organizacje muszą lepiej identyfikować kreatywnych pracowników i w rzeczywistości pielęgnować kreatywność i szacunek dla kreatywności u wszystkich swoich pracowników. Nie oznacza to, że wspólne praktyki grupowe, takie jak "burza mózgów", są z konieczności dobrym sposobem krzewienia kreatywności. Kreatywni ludzie często różnią się od innych współpracowników na kilka sposobów, do których należą różnice interpersonalne, wewnętrzne ukierunkowanie i nawyki pracy. Te różnice stylistyczne i merytoryczne muszą być rozwiązywane w sposób otwarty i wygodny.

Kreatywnych ludzi należy również nauczyć rozumieć siebie i doceniać, że mają potrzeby, które można zaspokoić tylko w określony sposób. Mogą prosperować jako artyści, przedsiębiorcy lub w innych zawodach, które zachęcają do otwartości, podejmowania ryzyka i ekscentryczności. Oznacza to, że nasz system edukacyjny musi być bardziej dostosowany do potrzeb kreatywnych dzieci i musi oferować twórczym dzieciom sposoby uczenia się odpowiadające ich stylom uczenia się.

Kiedy szkoły i miejsca pracy będą lepiej wykształcone w zakresie kreatywności i będą w stanie lepiej zintegrować kreatywnych ludzi ze społecznością, wtedy skorzystają na tym jednostki i społeczeństwo. Młodzi ludzie tacy jak Jeremy będą mieli większe szanse na osiągnięcie pełnego potencjału, a dorośli jak Alycia będą mogli ulepszyć swoje środowisko pracy, wnosząc niepowtarzalne i wymagające pomysły.

Posting Komentar untuk "Kreatywność i bunt: dlaczego idą ręka w rękę"